La joven investigadora Melany Nicol Bogado, de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Nacional de Pilar (UNP), presentó su trabajo titulado “Estrategias de afrontamiento emocional y autocuidado en estudiantes de Kinesiología y Fisioterapia, año 2025” durante las 32.ª Jornadas de Jóvenes Investigadores (JJI), organizadas por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).
El evento se realizó los días 5, 6 y 7 de noviembre en la Universidad Nacional de Tucumán, bajo la consigna “La educación y la ciencia transforman realidades”, y la exposición tuvo lugar el 5 de noviembre de 17:00 a 18:15 en el aula 1.
El estudio tuvo como objetivo describir las estrategias de afrontamiento emocional y las prácticas de autocuidado de los estudiantes, considerando sus contextos sociodemográficos, laborales y familiares.
Fue una investigación descriptiva, transversal y mixta, que incluyó a 48 estudiantes de una institución universitaria latinoamericana, a quienes se aplicaron cuestionarios con escalas Likert y preguntas abiertas.
Entre los hallazgos principales, se observó que la mayoría de los participantes eran mujeres (70,8 %), residentes en zonas urbanas (87,5 %), que combinan trabajo y estudio (85,4 %) y con responsabilidades familiares (37,5 %). Entre las estrategias más utilizadas se destacaron organizar el tiempo (66,7 %), hablar con alguien de confianza (54,2 %) y realizar actividad física (50 %). No obstante, un 43,8 % manifestó recurrir al aislamiento frente a los problemas y solo el 27,1 % percibió apoyo emocional institucional. Asimismo, el 72,9 % consideró poco efectivas sus estrategias de manejo emocional.
El estudio concluye que los estudiantes enfrentan una sobrecarga multidimensional que impacta en su bienestar, por lo que recomienda implementar programas de salud mental, medidas de flexibilidad académica y acompañamiento psicológico institucional. Estas acciones, señala el trabajo, podrían contribuir al bienestar estudiantil y favorecer tanto la continuidad como el éxito académico.
