La Universidad Nacional de Pilar (UNP) avanza en la implementación y fortalecimiento del Curso de Fortalecimiento de las Competencias Básicas (FCB), desarrollándolo de manera simultánea en distintas aulas y socializando su experiencia ante universidades públicas del país.
En el marco de las acciones orientadas al acompañamiento de los estudiantes en el inicio de sus estudios universitarios, la UNP llevó adelante el FCB en las ciudades de Ayolas, San Ignacio y Pilar. Durante las jornadas se desarrollaron clases en las áreas de Matemática, Comunicación; y Universidad, Estado y Sociedad, con la participación de estudiantes del primer curso de diversas carreras.
En Pilar, las actividades se realizaron en la Facultad de Ciencias Biomédicas, registrando una importante concurrencia. En San Ignacio, el curso tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Aplicadas, donde además se contó con la presencia del rector, Prof. Dr. Víctor Ríos, quien dio apertura al inicio del FCB en el departamento de Misiones. Por su parte, en Ayolas, las clases se desarrollaron en el salón de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas, consolidando la presencia institucional en distintas localidades.
Paralelamente, la UNP presentó esta experiencia ante los equipos académicos de la Asociación de Universidades Públicas del Paraguay (AUPP), en un encuentro realizado en la Universidad Nacional de Canindeyú (UNICAN). La actividad reunió a directores académicos y equipos de calidad, generando un espacio de análisis sobre los desafíos del ingreso y la permanencia estudiantil en la educación superior pública.
La presentación estuvo a cargo del director general académico, Prof. Adilio Lezcano, quien expuso el FCB como una estrategia institucional orientada a reducir brechas en competencias básicas y a promover un enfoque que articule calidad e inclusión.
De esta manera, la UNP no solo fortalece la formación inicial de sus estudiantes, sino que también contribuye al debate académico nacional, posicionando el FCB como una propuesta relevante para mejorar las condiciones de acceso y permanencia en la educación superior pública.
