Las universidades públicas del Paraguay, reunidas en el Foro de Universidades Públicas del Paraguay, en la sede de la Universidad Nacional de Pilar (UNP), emitieron un pronunciamiento titulado “La universidad pública ante los desafíos educativos nacionales: del diagnóstico a la acción pedagógica y transformadora”, en el que plantean la necesidad de articular esfuerzos y promover acciones concretas para responder a los desafíos de la educación nacional.
El documento, fechado el 1 de octubre de 2026 en la ciudad de Pilar, reconoce la complejidad de la crisis del aprendizaje en el país, a partir de los resultados de evaluaciones nacionales, regionales e internacionales. En ese contexto, las instituciones universitarias sostienen la importancia de analizar críticamente estos diagnósticos, considerando las condiciones socioeconómicas, las brechas digitales y la diversidad lingüística y cultural del Paraguay.
Uno de los principales ejes del pronunciamiento es el fortalecimiento de las competencias básicas, entre ellas la comprensión lectora, el razonamiento lógico-matemático, la alfabetización científica y la formación ciudadana crítica. El documento plantea que estas capacidades constituyen un derecho fundamental y una condición necesaria para promover la equidad social, la movilidad y la transformación de la sociedad. Asimismo, destaca el papel de la evaluación como una herramienta pedagógica orientada a la mejora, y no como un mecanismo de estigmatización de docentes o instituciones educativas.
El pronunciamiento también propone fortalecer la formación inicial docente y los programas de ingreso a la educación superior, impulsar investigaciones vinculadas con las realidades locales, actualizar la preparación de los educadores e integrar de manera crítica las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en los procesos educativos.
Finalmente, las universidades públicas convocan a consolidar espacios permanentes de cooperación interinstitucional, articular una agenda común y trabajar en coordinación con los organismos responsables de las políticas públicas. El objetivo es transformar los diagnósticos en conocimientos aplicables, iniciativas de cooperación y soluciones sostenibles que contribuyan al desarrollo del país, desde una perspectiva inclusiva y respetuosa de la dignidad humana.
Con este pronunciamiento, suscrito en la ciudad de Pilar, las universidades públicas expresan su compromiso de poner la docencia, la investigación, la extensión y la gestión universitaria al servicio de la construcción de respuestas conjuntas a los desafíos educativos nacionales.
